Данный курс позволяет овладеть навыками формирования комплекса маркетинговых коммуникаций, навыками в сфере формирования и продвижения имиджа организации, навыками использования рекламы, приемов стимулирования продаж, связей с общественностью, прямого маркетинга, личных продаж. Является частью курса «Маркетинг профессионал».

В ходе занятий слушатели на практических примерах овладеют знаниями и навыками использования главных инструментов маркетинговых исследований. Курс построен таким образом, чтобы при его изучении слушатели могут последовательно рассматривать предлагаемый материал, на практике отрабатывая все предлагаемые темы. Слушатели самостоятельно смогут составить Research Proposal в рамках получения представления о структуре процесса комплексных маркетинговых исследований.

Интегрированные маркетинговые коммуникации (Integrated Marketing Communication) - взаимодействие форм комплекса маркетинговых коммуникаций, при котором каждая из них должна быть интегрирована с другими инструментами маркетинга и подкреплена ими для достижения максимальной эффективности. Курс «Планирование интегрированных маркетинговых коммуникаций» состоит из 5 модулей, которые состоят из практических кейсов, различных методик по планированию интегрированных маркетинговых коммуникаций. В рамках курса предлагается разработать План коммуникационной стратегии вашего бренда или продукта.

В рамках предложенного к изучению курса рассматриваются основные финансовые показатели эффективности маркетинговой деятельности, основы маржинального анализа и формирования системы скидок. Практическая часть курса будет начинаться с формирования навыков расчёта показателей эффективности маркетинговой деятельности – ROMI и ROS. Методики расчёта данных показателей будут отработаны на практических примерах. По итогам прохождения данного модуля будет проведена бизнес-симуляция, которая позволит слушателям чётко определить финансовую составляющую всех бизнес-процессов, возникающих в процессе функционирования организации.

В ходе обучения по данному курсу слушатель освоит навыки стратегического мышления, необходимые на этапах анализа, выбора и применения стратегии, посредством изучения многочисленных учебных ситуаций и стратегической деятельности организации; достигнет глубокого понимания идей, концепций и эмпирических результатов, составляющих основу теории и практики стратегического менеджмента; научится критически анализировать эти идеи, концепции и эмпирические результаты и выработает собственные воззрения на роль, которую играют менеджеры в формировании и реализации стратегии.

Курс предназначен для повышения компетенции менеджера в сфере принятия управленческих решений на основе финансовой информации, полученной как из внутренних, так и внешних источников. Логика прохождения курса заключается в последовательном рассмотрении основ финансового учёта, различных моделей управления затратами, а также различных методов бюджетирования и управления бюджетами организации. Изучение курса позволит развить навыки оценки влияния решений менеджера не только на финансовый результат, но и на финансовое состояние организации в целом. Цель курса: сформировать навыки финансовой интерпретации различных процессов управления, на основе выявления потребностей в финансовой информации при управлении ресурсами в соответствии с поставленными целями развития организации.

Разные подходы к восприятию и оцениванию деятельности обусловлены не  только различиями в интересах и ожиданиях заинтересованных сторон. Сам инструментарий измерения деятельности может предусматривать разные цели и критерии. При этом измерение отдельных направлений деятельности дает неполное, отрывочное представление о положении дел. Поэтому поиск возможностей комплексной оценки деятельности организации постоянно находится в фокусе внимания управленцев-практиков и исследователей. В программе рассматриваются подходы, основанные на целостном, комплексном восприятии деятельности организации и ее  результатов,  – как с позиций многообразия интересов сторон, заинтересованных в деятельности организации, так и через призму разных составляющих деятельности организации.

Изучение курса позволит Вам выбрать новые управленческие инструменты и ознакомиться с  лучшими практиками  по процессному управлению.

Возможно, вы сможете по -новому взглянуть на привычную организацию своей работы. Содержание курса максимально приближено к положениям признанных методологий по процессному управлению , однако не  концентрируется на жестком изучении всего объема знаний  стандартов.

Главной целью курса является  повышение вашего профессионального уровня благодаря приобретению  следующих знаний и умений:

-понять сущность «операционного менеджмента» и его место в деятельности компании;

-понимать, что такое процесс и чем он отличается от обычной деятельности;

-выделять процессы из операционной деятельности;

-проводить анализ сравнительной важности разных источников конкурентных преимуществ, определяющих цели операционной деятельности и выстраивать процессы в соответствии с намеченными целями; -владеть методикой проведения реинжиниринга процессов.

Понятия лидерства, инноваций и изменений являются взаимосвязанными и взаимопроникающими. Перманентное состояние изменений, как в масштабе подразделения, так и организации, является неизбежной и необходимой частью работы менеджера. Однако его готовность к изменениям определяется прежде всего способностью придать им осмысленный, управляемый характер. Инновации являются одним из проявлений изменений, а лидерство является необходимой составляющей для создания замысла изменений и их успешного осуществления. Целью курса является предоставление Вам необходимого инструментария для уверенной работы по всем этим трем взаимосвязанным направлениям.

Система дистанционного обучения – это интерактивная образовательная платформа для слушателей АБИТ. Академия бизнеса и инновационных технологий преподносит образовательный материал на качественно новом уровне. В рамках реализации образовательных программ «SMART-образование АБИТ» в образовательный процесс слушателей, обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования, включено обучение с использованием интерактивных программ для создания рисованного видео «Sparkol VideoScribe» и «Объясняшки». Использование методов визуализации учебного материала является эффективным способом обучения. Скрайбинг* или мышление образами ‒ современная форма визуализации учебного материала. Оно развивает образное и понятийное мышление, позволяет осуществить системный подход к тому или иному вопросу. Это обеспечивает достижение метапредметных образовательных результатов – в ходе обучения слушатель формирует навыки и способности, необходимые для самостоятельного изучения предмета и оперирования с информацией. Учение через обучение. Суть этой методики заключается в том, чтобы научить слушателя учиться и передавать свои знания другим. От преподавателя слушатель получает знания в конкретной области, впоследствии самостоятельно конструируя собственное углубленное знание, а затем доносит информацию другим через иллюстрирование ключевых моментов.